Gemeinschaftsschule Frickenhausen

Vielfalt gemeinsam erleben

Unter dem Motto „Vielfalt gemeinsam erleben“ lebt die Gemeinschaftsschule Frickenhausen von der Vielfältigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler. Durch die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und individuellen Stärken der Lernenden, profitieren alle vom gemeinsamen Lernen. So verschieden jeder Mensch ist, so verschieden vollzieht sich auch seine Lernentwicklung. Deshalb knüpfen wir am individuellen Lernstand an und unterstützen die Entwicklung auf verschiedenste Weise: mit regelmäßigen Lerncoachinggesprächen, zwei Lernentwicklungsgesprächen im Schuljahr und einem Lernkonzept, welches Raum für persönliche Rückmeldungen und Gespräche zwischen SchülerIn und Lehrkraft lässt.

Hierbei berücksichtigen wir nicht nur schulische Lernfelder, sondern legen auch besonderen Wert auf die Entwicklung im sozialen Bereich. Dabei unterstützen unsere Schulsozialarbeit und der enge Austausch mit unseren Sonderpädagogen unsere Ganztagesschule.

Um das gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Voraussetzungen möglich zu machen, arbeiten wir auf drei Niveaus – dem Grundlegenden (Hauptschule), dem Mittleren (Realschule) und dem Erweiterten (Gymnasium) Niveau. Um dies zu ermöglichen, beinhaltet unser Lernkonzept neben dem gemeinsamen Klassenunterricht, der auf dem Mittleren Niveau stattfindet, Lernbüro-Stunden und differenziertes Lernmaterial. So ist es möglich, dass ein Schüler in Mathematik auf dem Mittleren Niveau arbeitet und in Deutsch auf dem Grundlegenden Niveau – entsprechend seiner Fähigkeiten. Die SchülerInnen haben so genügend Zeit, sich zu entwickeln und in Klasse 8 mit den Eltern und den Lehrkräften die Entscheidung zu treffen, welcher Abschluss angestrebt werden soll.

Das selbstorganisierte Arbeiten im Lernbüro, Kooperativer Unterricht, Klassenrat, Schüler-Helfer im Lernbüro, Schulsanitäter, Lernende als AG-Leitung, Schüler-Streitschlichter, gemeinsame Schulaktionen oder unser Lernprofi-Konzept fördern und fordern die Lernenden in ihrer Persönlichkeit. So erlernen sie unter anderem Verantwortungsübernahme, Hilfsbereitschaft und Selbstorganisation. Im Fokus steht dabei immer die Begleitung der Lernenden zu mündigen und sozialen Menschen.

Besonders wichtig ist uns auch eine enge Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule. Im Sinne einer professionellen Erziehungspartnerschaft möchten wir mit den Eltern an einem Strang ziehen und nutzen dazu, neben den regelmäßig stattfindenden Gesprächen, einen wöchentlichen Austausch über das Lerntagebuch der Schülerinnen und Schüler.