Schüler der Nürtinger Johannes-Wagner-Schule drehen eigene Filme zum Thema Hörschädigung
Die Schüler gingen kreativ mit dem Thema Hörschädigung um. pm
NÜRTINGEN (pm). „Kamera läuft, Ton ab und Aktion“, hieß es für Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse der Johannes-Wagner-Schule, dem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum Hören und Sprache. Die Zwölf- bis 14-Jährigen hatten im Rahmen des inklusiven Medienprojekts „Hör- und Sehstücke“ der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg an vier Projekttagen an ihrer Schule die Möglichkeit, eigene Real- und Trickfilme zum Thema Hörschädigung zu erstellen.
Gefördert wird das Projekt von der Landesanstalt für Kommunikation. Die Teilnehmenden haben gemeinsam mit den beiden LKJ Medienreferenten Oliver Koll und Adrian Wegerer ihre mitgebrachten Geschichten vereinfacht, Storyboards gezeichnet, für die Trickfilme gebastelt und das Thema „Hörschädigung und Gebärdensprache“ filmisch umgesetzt.
