Der für jede Schule äußerst wichtigen Frage, wie Schülerinnen und Schüler für den Unterricht motiviert werden können, widmete sich ein Vortrag, den Professor Dr. Benjamin Nagengast von der Eberhard-Karls-Universität Tübingen am Robert-Bosch-Gymnasium in Wendlingen hielt. Mehrere Veröffentlichungen in letzter Zeit haben deutlich gemacht, welche große Bedeutung die Universität Tübingen der empirischen Bildungsforschung beimisst. Nagengast, der auch stellvertretender Leiter der Graduiertenschule „LEAD“ an der Universität Tübingen ist, informierte das Lehrerkollegium des Robert-Bosch-Gymnasiums ...
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