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„Lernen ist etwas anderes als Pauken“

04.06.2011, Von Barbara Gosson — Artikel ausdrucken E-Mail verschicken

Die ehemalige Gymnasiallehrerin Ursula Leppert vertritt die These, dass Noten dem wirklichen Lernfortschritt im Weg stehen

Am Mittwoch, 9. Juni, kommt Ursula Leppert auf Einladung des Kreisjugendringes in die Glashalle des Nürtinger Rathauses. Die Autorin des Buches „Ich hab eine Eins! Und Du?: Von der Notenlüge zur Praxis einer besseren Lernkultur“ stellt ihre Thesen schon vorab im Gespräch mit unserer Zeitung vor.

Frau Leppert, wie sind Sie auf die These gekommen, dass Noten ungerecht sind?

In der Praxis ist mir das nicht aufgefallen, da ist man betriebsblind. Erst das Buch „Die Fragwürdigkeit der Zensurengebung“ von Karlheinz Ingenkamp hat mich zum Nachdenken gebracht. Die Erkenntnis war ein Schock für mich und ich habe mich gefragt, was ich da eigentlich mache.

Hat sich Ihr eigener Umgang mit der Notengebung dadurch verändert?

Wegen mir ist noch kein Schüler durchgefallen. Aber ich musste mich innerhalb des Systems systemkonform verhalten. Lehrer versuchen, die Noten durch Punktevergabe zu objektivieren. Aber das funktioniert nicht. Im Aufsatz kann ein Lehrer entweder bewerten, ob der Satz sprachlich falsch ist oder ob der Schüler das Richtige sagen wollte.

Was kritisieren Sie an der Notengebung?

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